Inovācijas izvirzīšana Centrālāzijas izglītības centrā

Pagājušajā mēnesī Eiropas Savienība apstiprināja pirmo a 27 miljonu eiro dotācija uz Kirgizstānu, lai palīdzētu uzlabot un attīstīt valsts izglītības nozari. Pēc sarežģītā perioda, kad Covid-19 pandēmija radīja spiedienu uz daudzām izglītības sistēmām visā Vidusāzijā, šī dotācija palīdzēs uzlabot izglītības kvalitāti un veicināt labākus standartus. Ar tās plašo izglītības un apmācības programmu klāstu, tostarp Erasmus+ un Eiropas Izglītības telpu, ES ir daudz strādājusi, lai atbalstītu izglītību un jaunatnes attīstību šajā pasaules daļā, raksta Jerkins Tatiševs, Almati Menedžmenta universitātes Pilnvaroto padomes priekšsēdētājs un Kusto Group priekšsēdētājs.

Kopā ar otro Eiropas Savienības izglītības gadatirgus, kas nesen notika Uzbekistānā, ES mērķis ir kļūt par neaizstājamu partneri, palīdzot pārveidot reģiona izglītības sistēmas. Šajā reģionālā kontekstā mūsu izglītības ainavas straujajai izaugsmei un mācīšanas kvalitātei Kazahstānā vajadzētu būt par iepriecinošu piemēru. Tāpat kā citi, mēs esam guvuši labumu no politikas, kas veicina starptautisku apmaiņu, sadarbību pētniecības jomā un mobilitātes programmas, kā arī no starptautiskā atbalsta no ES un ASV. Tomēr mūsu pārveidei ir nepieciešama arī privātā sektora vadība, kam, manuprāt, arī turpmāk būtu jāspēlē spēcīga loma, palīdzot labāk sagatavot nākamo paaudzi.

Kā priekšsēdētājs un dibinātājs Kusto grupa, daudzveidīga starptautiska holdinga, esmu mēģinājis izmantot savu stāvokli, lai izveidotu jaunus izglītības modeļus Kazahstānā. Šī gada sākumā man bija tas gods kļūt par Aizbildņu padomes priekšsēdētāju Almaty Management University, pirmā biznesa skola valstī. Universitātei ir bijusi galvenā loma valsts izglītības ainavas veidošanā, par ko liecina nesenā universitāte CEEMAN konference – un es vēlos turpināt uzlabot tās akadēmiskās programmas, atvērt jaunas durvis starptautiskai sadarbībai un veicināt uzņēmējdarbību studentu vidū.

Saskaroties ar dinamisku un sarežģītu vietējo un starptautisko izaicinājumu kopumu, mūsu skolām ir jāsniedz visprogresīvākā izglītības pieredze, kas dod iespēju skolēniem un māca prasmes, kas nepieciešamas panākumiem globalizētā ekonomikā. Šajā ziņā Augsto tehnoloģiju akadēmija Almati — skola, ar kuru es lepojos, ka esmu nodibinājusies — ir padarījusi sadarbību, komandas darbu, prasmju veidošanu un koncentrēšanos uz reālās pasaules problēmām par tās galveno elementu.

Augsto tehnoloģiju akadēmija, kas dibināta 2017. gadā ar mērķi pārveidot mācību pieredzi, ir pirmā novatoriskā Project Based Learning (PBL) skola Kazahstānā. Akadēmija apvieno inovatīvas ASV, Somijas un Kazahstānas mācību metodes, radot globālu kopienu, kas var sagatavot studentus mūsu arvien vairāk savstarpēji saistītajai pasaulei. Mūsdienās skola ir līdere ar savu apņemšanos izmantot jaunas tehnoloģijas un mācību metodes, lai nodrošinātu, ka nākamā paaudze ir gatava ietekmēt.

Augsto tehnoloģiju akadēmijas pieejas pamatā ir “Projektu mācīšanās” — īpaša mācību metodika, kurā studenti mācās, risinot un risinot sarežģītas, reālas problēmas un problēmas. Apvienojumā ar fokusu uz tehnoloģijām un uzņēmējdarbību, šī metode ļauj katram studentam attīstīt kritiskās un radošās domāšanas spēju, vienlaikus paliekot iegremdēta tehnoloģijās un jautājumos, kas nosaka mūsu pasauli.

Tikai 6 gadu laikā Augsto tehnoloģiju akadēmija jau ir izpelnījusies uzmanību no pasaules līderiem sabiedriskās politikas un izglītības jomā, piemēram, Bens Nelsons, sapņotājs aiz muguras Minervas universitāte, kurš pagājušajā mēnesī apmeklēja mūsu skolu. Apmeklējot akadēmiju, Nelsona kungs to raksturoja kā “labāko skolu pasaulē” un priecājās par tās apņemšanos nākotnē.

reklāma

Viņš nav vienīgais, kurš redz High Tech Academy potenciālu un sasniegumus. Taču, tā kā valstis visā pasaulē cenšas pielāgot savas izglītības sistēmas, lai tās atbilstu rītdienas vajadzībām, mums ir vajadzīgs lielāks atbalsts, lai attīstītu šo modeli. Lai gan es atzinīgi vērtēju ES nesenos ieguldījumus Vidusāzijā, mums visiem ir jāuzņemas atbildība par šiem ļoti svarīgajiem centieniem, jo ​​īpaši tiem, kas darbojas privātajā sektorā, kam ir tiesības veidot šīs izmaiņas.

Es ceru, ka mūsu pieredze Kazahstānā un biznesa aprindu ieguldījums mūsu izglītības ainavas straujā modernizācijā un paplašināšanā kalpos par piemēru citiem un nodrošinās ceļu cauri Vidusāzijai, lai nodrošinātu lielāku plaukstošu nākotni visiem.

Dalieties ar šo rakstu: