5.24. gadā ES bija 2021 miljoni skolotāju

2021. gadā pamatizglītībā, vidējās izglītības pirmajā posmā un vidējās izglītības otrajā posmā bija nodarbināti 5.24 miljoni skolotāju. EU (ISCED 1.-3. līmenis). Svinēt Pasaules skolotāju diena, mēs izceļam jaunākos datus par skolotājiem.

Tāpat kā iepriekšējos gados, lielāko daļu mācībspēku joprojām veidoja sievietes darbaspēks, kas 73. gadā veidoja 3.8% (2021 miljonus) no pamatizglītības, vidējās izglītības otrā posma un vidējās izglītības otrā posma skolotājiem, savukārt vīrieši bija 27% (1.43 miljoni).

Avota datu kopa: educ_uoe_perp01

Vecuma ziņā 2021. gadā tikai 8% (393 428 skolotāji) no kopējā pedagoģiskā darbaspēka bija jaunāki par 30 gadiem šajos trīs izglītības līmeņos ES. Turpretim 2.1 miljonam skolotāju bija 50 vai vecāki, kas veido 39% no šo līmeņu skolotājiem.

Gandrīz puse skolotāju, kas vecāki par 50 gadiem, māca vidējās izglītības otrajā posmā

Pamatizglītībā un vidējā izglītībā (ISCED 1.–3. līmenis) gandrīz puse (46 %) skolotāju, kas vecāki par 50 gadiem, mācīja vidējās izglītības otrajā posmā, bet 38 % mācīja vidējās izglītības pirmajā posmā un mazāk nekā viena piektā daļa (16 %). mācīja pamatizglītībā. 

Sieviešu skolotājām, kas vecākas par 50 gadiem ISCED 1.–3. pakāpē, sadalījums bija vienmērīgāks — 40 % māca pamatizglītībā, 32 % vidējās izglītības pirmajā posmā un 28 % vidējās izglītības otrajā posmā.

reklāma

12.1. gadā vidēji uz vienu skolotāju bija 2021 skolēns

2021. gadā ES vidējais skolēnu skaits uz vienu skolotāju pamatskolas, vidusskolas un vidējās izglītības otrajā posmā - skolēnu un studentu attiecība pret skolotājiem - bija 12.1. Tas bija samazinājums par 0.2 procentpunktiem salīdzinājumā ar 2020. gadu (12.3). 

Skolēnu skaits uz vienu skolotāju ir samazinājies kopš 2013. gada, kad šī datu vākšana kļuva obligāta. Tajā gadā attiecība bija 13.3, kas liecina par 1.2 procentu punktu samazinājumu salīdzinājumā ar 2021. gadu. 

Avota datu kopa: educ_uoe_perp04

Visaugstākie rādītāji bija Nīderlandē (16.4 skolēni uz vienu skolotāju), Francijā (14.9), Slovākijā (14.3), Rumānijā (14.1) un Īrijā (13.4). Tikmēr zemākā attiecība fiksēta Grieķijā (8.2), kam seko Malta (8.7), Horvātija (9.1), Beļģija un Luksemburga (abās 9.3). 

Vairāk informācijas

• Statistika Skaidrotie raksti par izglītības un apmācības statistiku
• Tematiskā sadaļa par izglītību un apmācību 
• Izglītības un apmācības datu bāze 
• UNESCO vietne par Pasaules skolotāju dienu

• Izglītības stūrītis skolotājiem un skolēniem

Metodiskās piezīmes

• Pamatizglītība, vidējā izglītība un vidējā izglītība: līmeņi noteikti saskaņā ar ISCED klasifikācija.
• Aprēķinos izmantotie dati par skolotājiem un skolēniem ir izteikti valūtās pilna laika ekvivalenti. Skolēnu un skolotāju attiecību salīdzināmību dažādās valstīs var ietekmēt atšķirības klases lielumā pa klasēm un mācīto stundu skaitā, kā arī atšķirīgais skolas telpiskais sadalījums, prakse skolas maiņās un vairāku klašu klasēs.
• Igaunija, Francija, Vācija, Īrija, Itālija, Portugāle un Slovēnija: definīcija atšķiras attiecībā uz skolēnu un studentu attiecību pret skolotājiem. Lūdzu, skatiet metadati. 

Ja jums ir kādi jautājumi, lūdzu, apmeklējiet kontakts lappuse.

Dalieties ar šo rakstu: