Jaunais ziņojums atklāj, ka ES izglītībā un apmācībā ir vērojamas dažas iepriecinošas tendences, taču problēmas joprojām pastāv

Arvien vairāk jaunu eiropiešu iegūst terciāro grādu, un vidējais to cilvēku skaits, kuri priekšlaicīgi pārtrauc izglītību un apmācību, samazinās. Šie ir daži no iepriecinošajiem notikumiem, kas atklāti Komisijas 2023. gada izdevumā. Izglītības un apmācības monitors, palaida Inovācijas, pētniecība, kultūra, izglītība un jaunatne Pilnvarotais Iliana Ivanova (attēlā) gada Eiropas izglītības samits pagājušajā nedēļā.

Monitors arī parāda, ka gandrīz divas trešdaļas no nesenajiem profesionālās izglītības un apmācības (PIA) absolventiem ir pieredzējuši mācības darbā. No otras puses, ziņojumā ir uzsvērtas atlikušās problēmas, piemēram, izplatītā nepietiekama pamatprasmju apguve, plaši izplatītā nevienlīdzība izglītības pieejamības un snieguma jomā, atšķirības starp dzimumiem augstākajā kvalifikācijā un sieviešu trūkums STEM disciplīnās.

Ziņojuma 2023. gada izdevums pievērš uzmanību skolotāju trūkumam Eiropā un dažādiem centieniem padarīt skolotāja profesiju pievilcīgāku. Skolotāju trūkums rada arvien lielākas bažas, un dažās valstīs ir sagaidāms, ka tas pasliktināsies skolotāju sabiedrības novecošanas dēļ. Detalizētāka informācija par skolotāja profesiju atrodama arī jaunizveidotajā skolotāju informācijas panelis.

Ikgadējā publikācijā analizēta ES izglītības un apmācības sistēmu attīstība un ziņojumi par progresu, lai sasniegtu kopīgi saskaņotus ES līmeņa mērķus, kas ir daļa no dalībvalstu sadarbības ES Eiropas izglītības telpa. Monitorā ietilpst a salīdzinošā analīze, 27 valstu ziņojumi un tiešsaistē Monitora rīklodziņš, ar visredzamākajiem datiem un avotiem par izglītības un apmācības sistēmām ES.

Dalieties ar šo rakstu: