4. janvārī Komisija izveidoja Eiropas kompetences centru, kura mērķis ir saglabāt un saglabāt Eiropas kultūras mantojumu. Centram, kas strādās trīs gadus, no programmas piešķirti līdz 3 miljoniem eiro Horizonts 2020 programmu. Tas izveidos sadarbības digitālo telpu kultūras mantojuma saglabāšanai un nodrošinās piekļuvi datu, metadatu, standartu un vadlīniju krātuvēm. Istituto Nazionale di Fisica Nucleare Itālijā koordinē 19 saņēmēju komandu, kas nāk no 11 ES dalībvalstīm, Šveices un Moldovas.

Ar programmas “Apvārsnis 1” starpniecību Komisija ir uzsākusi arī divus digitālās izglītības atbalstīšanas projektus, kuru vērtība nepārsniedz 2020 miljonu eiro. Pirmais projekts MenSI ir vērsts uz mentoringu skolu uzlabošanai un ilgs līdz 2023. gada februārim. MenSI mērķis ir mobilizēt 120 skolas sešas dalībvalstis (Beļģija, Čehija, Horvātija, Itālija, Ungārija, Portugāle) un Apvienotā Karaliste, lai veicinātu digitālo inovāciju, jo īpaši mazās vai lauku skolās un sociāli nelabvēlīgos apstākļos esošiem skolēniem. Otrais projekts - iHub4Schools - ilgs līdz 2023. gada jūnijam, un tas paātrinās digitālās inovācijas skolās, pateicoties reģionālo inovāciju centru izveidei un mentoringa modelim. Piedalīsies 600 skolotāji 75 skolās, un centri tiks izveidoti 5 valstīs (Igaunijā, Lietuvā, Somijā, Lielbritānijā, Gruzijā). Itālija un Norvēģija arī iegūs no mentoringa shēmas. Plašāka informācija par nesen uzsāktajiem projektiem ir pieejama šeit.

Eiropas Komisijas rīkotajā 3. Eiropas izglītības samitā notika 10. decembrī. Eiropas Komisijas priekšsēdētāja Urzula fon der Leēna teica atklāšanas uzrunu, godinot skolotājus, kuri kopš pandēmijas COVID-19 uzliesmojuma ir centušies digitāli saglabāt klases atvērtas, dodot skolēniem iespēju turpināt mācīties. Šī gada samits bija veltīts “Digitālās izglītības pārveidošanai”.

Prezidents fon der Lejens savā runā teica, ka pandēmija “atklāja arī trūkumus, kas jānovērš. Mums ir veiksmīgi jāintegrē digitālās tehnoloģijas mūsu izglītības sistēmās. Digitālās tehnoloģijas ļauj daudziem skolēniem turpināt mācīties. Bet citiem tas izrādījās liels šķērslis, ja trūkst piekļuves, aprīkojuma, savienojamības vai prasmju. ”

Viņa atsaucās uz Digitālās izglītības rīcības plāns nesen iesniegusi Komisija, kuras mērķis ir tieši uzlabot skolotāju un skolēnu digitālās prasmes, kā arī attīstīt saistīto infrastruktūru. Prezidents uzsvēra vērienīgos, bet izpildāmos mērķus, kas ierosināti Eiropas izglītības telpai, un runāja par to, kā NextGenerationEU var palīdzēt izglītības nozarei.

Visbeidzot, viņa atzinīgi novērtēja jauno koalīciju “Izglītība klimatam”: “Ar šo koalīciju mēs vēlamies daļu enerģijas ielās novest uz visām mūsu klases telpām. Mēs vēlamies mobilizēt visu izglītības sabiedrību, lai atbalstītu klimata neitralitātes un ilgtspējīgas attīstības mērķus. ” Izlasiet pilnu runu online.

Šodien (10. decembrī) Eiropas Komisija rīkos trešo Eiropas izglītības samits, kas šogad notiek tiešsaistē. Komisijas priekšsēdētāja Urzula fon der Leēna; Mūsu Eiropas dzīvesveida popularizēšana Viceprezidents Margaritis Schinas; Piedalīsies darba un sociālo tiesību komisāre Nikolā Šmita un inovāciju, pētniecības, kultūras, izglītības un jaunatnes lietu komisāre Marija Gabriela. Pirms pasākuma viceprezidents Šinass sacīja: "Eiropa uzliek priekšroku taisnīgai, videi draudzīgai, digitālai un iekļaujošai sabiedrībai. Eiropas Izglītības telpa piedāvā konkrētas iniciatīvas, lai kopā sasniegtu šo kopīgo mērķi. Eiropas universitātes, Erasmus skolotāju akadēmijas, Profesionālās izglītības centri Izcilība un Erasmus mobilitāte ir mūsu Eiropas dzīvesveida simbolika. "

Komisārs Gabriels arī teica: “Es ceru dzirdēt tik daudz cilvēku no izglītības pasaules viedokļus, kad mēs turpinām darbu, lai līdz 2025. gadam panāktu Eiropas izglītības telpu un īstenotu mūsu Digitālās izglītības rīcības plānu. Šajā nolūkā es izglītības samitā izmantošu iespēju sākt konsultāciju procesu par augstākās izglītības pārveidošanu. Es paziņošu arī par vēl vienu galveno mūsu Eiropas Izglītības telpas darba kārtības rezultātu - koalīciju “Izglītība klimatam”, kuru mēs izstrādāsim 2021. gadā. ”

ES izglītības ministri, kā arī izglītības profesionāļi un pārstāvji no visas Eiropas apspriedīs Eiropas izglītības sistēmu digitālās pārveidošanas problēmas un iespējas saistībā ar atlabšanu pēc koronavīrusa krīzes un pēc tās. Viņi arī apmainīsies ar pieredzi un labāko praksi, kā mazināt pandēmijas ietekmi uz izglītības un apmācības nodrošināšanu, un sniegs atsauksmes par Komisijas redzējumu, lai izveidotu Eiropas izglītības telpa līdz 2025. gadam un tā īstenošanu Digitālās izglītības rīcības plāns. Samits tiks straumēts tiešsaistē - saites ir pieejamas vietnē mājas lapa.