Iekļaujošāku redzējums izglītības un apmācības līdz 2020

Komisija šodien ierosina stiprināt sadarbību Eiropas līmenī izglītības un apmācības jomā līdz 2020. gadam. Tās šodien publicētais Komisijas un dalībvalstu kopīgā ziņojuma projekts aicina Eiropas izglītības un apmācības sistēmas padarīt sociāli iekļaujošākas kā daļu no plašākiem centieniem apkarot radikalizāciju pēc 2015. gada uzbrukumiem Parīzē un Kopenhāgenā.

Ziņojumā ierosināts pievērst lielāku uzmanību politikai, lai labāk risinātu aktuālākās problēmas, ar kurām saskaras mūsu sabiedrība. Sešas jaunās prioritātes, kas noteiktas ziņojumā, ietver cilvēku prasmju un nodarbinātības iespēju uzlabošanu un atvērtas, novatoriskas un digitālas mācību vides izveidi, vienlaikus kopjot pamatvērtības - vienlīdzību, nediskrimināciju un aktīvu pilsoniskumu.

Izglītības, kultūras, jaunatnes un sporta komisārs Tibor NAVRACSICS (attēlotie) teica: “Jaunie eiropieši sastopas ar kopīgām problēmām, kurām nepieciešama kopīga atbilde. Radikalizācijas draudi parāda, cik steidzami mums jāuzlabo izglītības izredzes visās mūsu kopienās. Kopā ar izglītības ministriem mēs stiprināsim kopīgo darbu, lai samazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, cīnītos pret sociālo atstumtību un atbalstītu dažādas klases visā Eiropā. "

Nodarbinātības, sociālo lietu, prasmju un darbaspēka mobilitātes komisāre Marianne Thyssen piebilda: “Jauniešu nodarbinātība ir šīs Komisijas galvenā prioritāte. Atbilstošas ​​un kvalitatīvas prasmes ir vajadzīgas vairāk nekā jebkad agrāk, lai šodien atrastu darbu. Labāka sadarbība izglītības un apmācības jomā palīdzēs paaugstināt prasmju un kompetences līmeni, lai novērstu prasmju neatbilstību, un tādējādi atbalstīs jaunos eiropiešus veiksmīgai iekļūšanai darba tirgū. "

Paredzams, ka Padome ziņojumu pieņems līdz gada beigām. Ziņojumā arī ierosināts noteikt jaunās prioritātes uz 5 gadiem, aizstājot iepriekšējos 3 gadu ciklus, lai nodrošinātu ilgtermiņa ietekmi. Komisijas ierosinātās sešas jaunās prioritātes ir:

• Atbilstošas ​​un kvalitatīvas prasmes un kompetences, koncentrējoties uz rezultātiem nodarbinātības, jauninājumu un aktīvas pilsoniskuma jomā;
• iekļaujoša izglītība, vienlīdzība, nediskriminācija un pilsonisko prasmju veicināšana;
• atvērta un novatoriska izglītība un apmācība, tostarp pilnībā iekļaujoties digitālajā laikmetā;
• spēcīgs atbalsts pedagogiem;
• prasmju un kvalifikācijas pārredzamība un atzīšana, lai atvieglotu mācīšanos un darbaspēka mobilitāti, un
• ilgtspējīgi ieguldījumi, izglītības un apmācības sistēmu veiktspēja un efektivitāte.

fons

reklāma

Izglītība un apmācība 2009 (ET 2020), kas tika izveidota 2020. gada maijā, piedāvā dalībvalstīm, Komisijai un izglītības iestādēm forumu, lai apmainītos ar paraugpraksi, informāciju un ieteikumiem politikas reformām. Komisija koordinē šo sadarbības instrumentu.

Stratēģiskā sistēma „ET 2020” aptver visu veidu mācīšanos un mūžizglītības procesa visus līmeņus, ieskaitot agrīnās bērnības izglītību un skolas, līdz augstākajai izglītībai, profesionālajai izglītībai un apmācībai, kā arī pieaugušo izglītībai.

2014. gadā Komisija un dalībvalstis sāka vidēja termiņa pārskatu, lai novērtētu kopš 2012. gada sasniegto un palīdzētu sagatavot nākamās prioritātes sadarbībai izglītības un apmācības jomā Eiropas līmenī. Šī uzdevuma ietvaros 2014. gadā tika veikts neatkarīgs novērtējums, vairāki valstu ziņojumi un konsultācijas ar valstu amatpersonām, Eiropas sociālajiem partneriem un citām ieinteresētajām personām izglītības un apmācības jomā. Šīs analīzes secinājumi ir atspoguļoti ET 2020 kopīgā ziņojuma projektā, kas iesniegts šodien Komisija.

Novembrī Komisija iepazīstinās arī ar 2015. gada Izglītības un apmācības monitoru - ikgadēju analīzi par progresu izglītības mērķu sasniegšanā, kas noteikti stratēģijā “Eiropa 2020”. Galvenie galvenie mērķi ir priekšlaicīga skolas pamešana un augstākās izglītības līmeņa pabeigšana.

Komisija drīzumā nāks klajā arī ar ES jaunatnes ziņojuma projektu, kurā ziņots par Eiropas sadarbību jaunatnes jomā 2013. – 2015. Šis ziņojums pievērsīsies tādiem prioritāriem jautājumiem kā jauniešu bezdarbs, sociālā iekļaušana un jauniešu līdzdalība.

Vairāk informācijas

ET 2020 kopīgais ziņojums

ET 2020 dienestu darba dokuments

ET 2020 Padomes 2009. gada maija secinājumi

Faktu lapa pēc Parīzes