Komisija pieņem iniciatīvu, lai veicinātu #apmācības Eiropā

Euro un sociālā dialoga viceprezidents, kurš atbild par finanšu stabilitāti, finanšu pakalpojumiem un kapitāla tirgus savienību, Valdis Dombrovskis sacīja: "Mācekļa prakses uzsākšana bieži ir nepieciešamais atspēriena punkts, lai jaunietis tiktu virzīts karjerā. Šodien mēs piedāvājam priekšlikumus, kā vēl vairāk uzlabot šo vērtīgo apmācības pieredzi, lai tā nāktu par labu gan darba devējiem, gan izglītojamajiem. Lai arī respektējot dalībvalstu izglītības un apmācības sistēmu daudzveidību, mūsu galvenais mērķis ir atvieglot jauniešu integrāciju darba tirgū. "

Darbavietu, izaugsmes, investīciju un konkurētspējas viceprezidents Jyrki Katainens sacīja: "Nodrošinot tiešu saikni starp teoriju un praksi, starp izglītību un darba tirgu, kvalitatīva un efektīva māceklība ir konkrēti veidi, kā palīdzēt jauniešiem ienākt darba pasaulē un stāvēt. spēcīgs dzīvē, vienlaikus stiprinot Eiropas cilvēkkapitālu. Tas ir galvenais, lai veicinātu mūsu sabiedrību un ekonomiku konkurētspēju. "

Nodarbinātības, sociālo lietu, prasmju un darbaspēka mobilitātes komisāre Marianne Thyssen sacīja: "Mēs vēlamies pārliecināties, ka jaunieši apgūst darbam nepieciešamās prasmes. Māceklības ir profesionālās izglītības un apmācības" zelta standarts ". Divi no trim mācekļiem pēc izglītības pabeigšanas pārejiet tieši uz darbu. Ar šodienas jauno sistēmu mēs definējam, kas mācekļiem spīd. Pēc pieņemšanas sistēma nodrošinās, ka gan izglītojamie, gan darba devēji gūst labumu no kvalitatīvas māceklības. "

Lai novērtētu māceklības kvalitāti un efektivitāti, ierosinātajā ietvarstruktūrā tiek piedāvāti septiņi mācību un darba apstākļu kritēriji:

(1) Rakstisks līgums; (2) mācību rezultāti; (3) pedagoģiskais atbalsts; (4) darba vietas sastāvdaļa; (5) samaksa un / vai kompensācija; (6) sociālā aizsardzība; (7) Darba, veselības un drošības nosacījumi.

Sistēma arī piedāvā septiņus pamatnosacījumu kritērijus:

reklāma

(8) reglamentējošie noteikumi; (9) sociālo partneru iesaistīšana; (10) Atbalsts uzņēmumiem; (11) elastīgi ceļi un mobilitāte; (12) karjeras virzība un izpratnes veicināšana; (13) Pārredzamība; (14) Kvalitātes nodrošināšana un absolventu izsekošana.

Komisija atbalsta šo kritēriju īstenošanu, izmantojot attiecīgu ES finansējumu. Tikai Eiropas Sociālais fonds iegulda izglītībā un apmācībā līdz pat 27 miljardiem eiro, un ES atbalsta māceklību arī ar dažādu citu instrumentu palīdzību. Turklāt Eiropas alianse mācekļa praksei līdz šim ir mobilizējis vairāk nekā 750,000 390,000 vietu jauniešiem. Programmā jau ir piedāvātas vismaz XNUMX XNUMX mācekļu vietas Jauniešu garantiju. Erasmus + atbalsta mācekļu mobilitāti, tostarp jaunu ErasmusPro iniciatīva, kuras mērķis ir atbalstīt 50,000 2018 profesionālo izglītojamo izvietošanu uzņēmumos ārzemēs laika posmā no 2020. līdz XNUMX. gadam. Tā kā centieni nes augļus, lai palielinātu mācekļu skaitu, ir svarīgi zināt, kādi ir veiksmes kritēriji. To paredz jaunais ietvars.

fons

Māceklības, mācīšanās skolā un apmācība darbavietā, atvieglo jauniešu pāreju no izglītības un apmācības darbā. Mūsdienās Eiropā mācās aptuveni 3.7 miljoni mācekļu.

Dažām dalībvalstīm ir ļoti senas un efektīvas mācekļa prakses tradīcijas, savukārt citas ir savas māceklības sistēmu izveidošanas vai stiprināšanas procesā.

Kopumā 60-70% mācekļu pāriet darbā tieši pēc mācekļa prakses, un dažos gadījumos tas palielinās līdz 90%.

Priekšlikums par Eiropas sistēmu kvalitatīvai un efektīvai māceklībai veicina ES prioritāti nodarbinātības, izaugsmes un ieguldījumu jomā. Tā ir daļa no Jauna prasmju programma Eiropai un tās mērķi uzlabot prasmju veidošanās kvalitāti un atbilstību. Viena no prioritātēm ir padarīt profesionālo izglītību par patiesu pirmo izvēli vairāk cilvēkiem.

Šis priekšlikums ir ESP politiskajā kontekstā Romas 25. gada 2017. marta deklarācija, kur Eiropas līderi apņēmās strādāt, lai izveidotu “Savienību, kurā jaunieši saņem vislabāko izglītību un apmācību un var mācīties un atrast darbu visā kontinentā”.

Iniciatīva arī veicina programmas īstenošanu Eiropas Pillar Sociālo hartu, kas kā pirmo principu nosaka, ka ikvienam ir tiesības uz kvalitatīvu un iekļaujošu izglītību, apmācību un mūžizglītību.

Ierosinātā iniciatīva ir arī turpinājums 2016. gada paziņojumam par Ieguldījumi Eiropas jaunatnē, kurā Komisija paziņoja par nodomu ierosināt šādu māceklības sistēmu. Tas balstās uz svarīgiem Eiropas sociālo partneru ieguldījumiem.

Šī iniciatīva papildina Komisijas iniciatīvas stiprināt profesionālo izglītību un apmācību (PIA), proti, esošo prakses kvalitātes sistēmu.

Nākamie soļi

Priekšlikumu apspriedīs dalībvalstis, lai to pieņemtu Padome. Komisija jau gatavo jaunu atbalsta pakalpojumu kopumu, lai palīdzētu dalībvalstīm un ieinteresētajām personām īstenot šo sistēmu, izmantojot zināšanu apmaiņu, tīklu veidošanu un vienaudžu mācīšanās pasākumus.

Šī iniciatīva tiks veicināta arī ar Eiropas alianse mācekļa praksei un informēšanas kampaņas, piemēram, Eiropas Profesionālo prasmju nedēļa, kas notiek otro gadu un tiks organizēta no 20. gada 24. līdz 2017. novembrim.

Vairāk informācijas

Ierosinātā iniciatīva māceklības veicināšanai

MEMO / 17 / 3586: Jautājumi un atbildes

Abonējiet Eiropas Komisijas bezmaksas e-pastu biļetens par nodarbinātības, sociālo lietu un integrācijas