Savienoties ar mums

Uzbekistāna

Uzbekistāna: valsts garantē ilgtspējīgas izglītības sistēmas attīstību

AKCIJA:

Izdots

on

Nenoliedzami, ka 21. gadsimtā panākumus attīstībā var gūt tikai tās valstis, kuras par prioritāti izvēlējušās investīcijas cilvēkkapitālā, jo uzkrātās zināšanas un informācija šobrīd ir kļuvušas par stratēģiskiem resursiem. raksta Ranokhons Tursunova.

Uzbekistānā ir labi attīstīta valsts ilgtspējīgas izglītības sistēma, kas sastāv no pirmsskolas, vispārējās vidējās un pamata profesionālās izglītības, augstākās un pēcdiploma izglītības, profesionālās pilnveides un pārkvalifikācijas. Taču jānorāda uz mūsu valsts piedāvātā modeļa īpatnību, kas paredz pastāvīgu mācību procesu, kurā cilvēkam ir iespēja ilgstoši iegūt zināšanas un tās tālāk pilnveidot.

Runājot par pirmsskolas izglītību, sistēma līdz šim nav bijusi regulēta no konstitucionāli tiesiskā viedokļa. Diezgan aktuāli un savlaicīgi ir ieviest jaunu Satversmes redakciju ar noteikumiem, ka valsts rada apstākļus pirmsskolas izglītības un audzināšanas attīstībai, kā arī vispārējā vidējā izglītība ir valsts pārraudzībā. Pirmkārt, šis projekts tapa, pētot starptautisko pieredzi, ārvalstu konstitūcijas, kā arī uz mūsu tautiešu priekšlikumiem un iniciatīvām.

Kopš 2017. gada valdība intensīvi strādā, lai Uzbekistānā attīstītu pirmsskolas izglītību. Šajā sakarā ir izveidota specializēta Pirmsskolas izglītības ministrija un pieņemta Uzbekistānas Republikas pirmsskolas izglītības attīstības koncepcija līdz 2030.gadam, kas kalpo par juridisko pamatu reformu īstenošanai šajā jomā. Tikmēr paredzēts, ka valdība īpašu uzmanību pievērsīs privātā kapitāla iesaistes veicināšanai ar publiskās un privātās partnerības palīdzību, līdz 80.8. gadam palielinot bērnu īpatsvaru pirmsskolas izglītībā līdz 2030%, kā arī sešu bērnu aptvēruma palielināšanai. -gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības sistēmā līdz 100 % līdz 2024.-2025.mācību gada beigām.  

Nākamais posms mūžizglītības ķēdē ir skolas izglītība, kuras mērķis ir veidot pamatzināšanas profesionālā personāla apmācībā.

Par konstitucionālo pamatu nozares tālākai pilnveidošanai kalpos jauna Satversmes redakcija, kas nosaka, ka valsts garantē bezmaksas vispārējo vidējo un profesionālo pamatizglītību, savukārt vispārējā vidējā izglītība ir obligāta.

It should be noted that the work on radical transformation in the school sector of Uzbekistan is being carried out intensively. Over the past six years, the legal framework for improving public education system has been updated, a revised edition of the Law “On Education” has been adopted, the Concept of Development of Public Education in the Republic of Uzbekistan until 2030 and more than 20 legal and regulatory acts of the President and the government have been adopted.

reklāma

Iekš “Year of Human Care and Quality Education”, jau ir veikti vairāki svarīgi pasākumi, tostarp bezmaksas ēdināšanas ieviešana pamatskolas bērniem visās skolās.

Saskaņā ar valsts programmu-2023 tiks pakāpeniski ieviesta divu svešvalodu un vienas profesijas mācīšana skolēniem vienā no katra rajona (pilsētas) skolām, izglītības programmas, kuru mērķis ir audzināt skolēnus cilvēciskā un tautiskā garā. vērtības un patriotisms kopš 2023.-2024.mācību gada.

Consequently, consolidating the state’s status as a guarantor of free general secondary education and elementary vocational education for the younger generation, as well as a compulsory general secondary education, will serve as the constitutional basis for a radical reform of school education. 

Šis grozījums nosaka pilsoņiem tiesības iegūt augstāko izglītību valsts izglītības iestādēs konkursa kārtībā par valsts līdzekļiem. Savukārt augstskolām likumā noteiktajās robežās ir tiesības uz akadēmisko brīvību, pašpārvaldi, pētniecības un mācību brīvību. Satversmes jaunajā redakcijā piedāvātais formulējums skaidri un skaidri definē valsts lomu augstākās izglītības iegūšanā konkursa kārtībā.

Pēdējo sešu gadu laikā Uzbekistānas augstākās izglītības jomā ir notikušas būtiskas izmaiņas. Piemēram, ir palielinātas uzņemšanas kvotas, sasniedzot kopējo segumu līdz 28% (pirms pieciem gadiem šis rādītājs bija tikai 9%). Pieaudzis valsts dotāciju skaits. Turklāt jau otro gadu trūcīgo ģimeņu meitenēm augstskolās tiek piešķirti divi tūkstoši vietu. Turklāt universitāšu reflektantiem tagad ir iespēja izvēlēties piecas valsts augstskolas uzņemšanai, pārbaudes eksāmeni tagad ir sadalīti un rezultāti tiek paziņoti nekavējoties. Turklāt tagad ir iespējams tiešsaistē iesniegt dokumentus universitātē, kā arī kārtot uzņemšanas pārbaudījumus Taškentas universitātēs, uzturoties reģionā. 

Vienlaikus var apsvērt pāreju uz hibrīdo izglītības formu (pilna laika, nepilna laika, vakara un tālmācības) un valstī strādājošo augstskolu skaita pieaugumu, tai skaitā privāto un ārvalstu augstskolu filiāles. arī svarīgs jauninājums.

Veicot fundamentālu augstākās izglītības sistēmas reformu, Uzbekistāna tiecas uz galveno mērķi kļūt par konkurētspējīgu valsti, kas iegulda lielus ieguldījumus augsti kvalificēta un darba tirgū pieprasīta personāla apmācībā. Tādējādi pieprasījums pēc augstākās izglītības Uzbekistānā ar katru gadu pieaug.

Izglītības jomā inovācijām, kas notiek mūsu sabiedrībā, ir jāieņem īpaša vieta. Iekļaujoša izglītība ir daļa no tiem.   

Valstī ir daudz jauniešu ar noteiktiem traucējumiem, kuri, neskatoties ne uz ko, vēlas mācīties, strādāt un būt noderīgi valstij un sabiedrībai.      

An amendment is proposed to the new edition of the Constitution “Inclusive education and upbringing should be provided for children with special educational needs at the educational institutions”.

Iekļaujoša izglītība mūsu sabiedrībai ir jaunums, tāpēc to varam pielāgot, tikai balstoties uz starptautisko pieredzi. Vienlaikus sociālās valsts modeļa īstenošanā nepieciešams ne tikai apzināt, bet arī radīt apstākļus jauniešu ar invaliditāti integrācijai mūsu valsts izglītības telpā, viņu kā pilntiesīgu sabiedrības locekļu veidošanai. .    

The components of the state continuous education also include the postgraduate education, advanced training and retraining of personnel. On September 6, 2019, the Presidential Decree “On Additional Measures for Further Improvement of the Professional Education System” was adopted. On February 26, 2021, the Decree of the Cabinet of Ministers approved the Regulation on the organization of the process of retraining and advanced training of managerial and pedagogical staff of professional educational institutions.

Jāuzsver, ka augsti kvalificētu speciālistu loma inovatīvā ekonomikā ir nozīmīga un turpinās pieaugt. Šajā sakarā pastāvīga profesionālo un personīgo prasmju atjaunošana veicinās konsekventu reformu visās dzīves un darbības jomās.     

Visi minētie Satversmes grozījumi jaunā redakcijā dos jaunu impulsu un dinamisku raksturu ilgtspējīgas izglītības sistēmai, kā arī nodrošinās Uzbekistānas inovatīvu attīstību un konkurētspēju pasaules arēnā.

Ranokhons Tursunova ir UWED Politikas zinātnes nodaļas asociētais profesors, vēstures zinātņu doktors.

Dalieties ar šo rakstu:

EU Reporter publicē rakstus no dažādiem ārējiem avotiem, kas pauž dažādus viedokļus. Šajos pantos paustās nostājas ne vienmēr atbilst EU Reporter nostājai.

trending