Eiropas Komisijas rīkotajā 3. Eiropas izglītības samitā notika 10. decembrī. Eiropas Komisijas priekšsēdētāja Urzula fon der Leēna teica atklāšanas uzrunu, godinot skolotājus, kuri kopš pandēmijas COVID-19 uzliesmojuma ir centušies digitāli saglabāt klases atvērtas, dodot skolēniem iespēju turpināt mācīties. Šī gada samits bija veltīts “Digitālās izglītības pārveidošanai”.

Prezidents fon der Lejens savā runā teica, ka pandēmija “atklāja arī trūkumus, kas jānovērš. Mums ir veiksmīgi jāintegrē digitālās tehnoloģijas mūsu izglītības sistēmās. Digitālās tehnoloģijas ļauj daudziem skolēniem turpināt mācīties. Bet citiem tas izrādījās liels šķērslis, ja trūkst piekļuves, aprīkojuma, savienojamības vai prasmju. ”

Viņa atsaucās uz Digitālās izglītības rīcības plāns nesen iesniegusi Komisija, kuras mērķis ir tieši uzlabot skolotāju un skolēnu digitālās prasmes, kā arī attīstīt saistīto infrastruktūru. Prezidents uzsvēra vērienīgos, bet izpildāmos mērķus, kas ierosināti Eiropas izglītības telpai, un runāja par to, kā NextGenerationEU var palīdzēt izglītības nozarei.

Visbeidzot, viņa atzinīgi novērtēja jauno koalīciju “Izglītība klimatam”: “Ar šo koalīciju mēs vēlamies daļu enerģijas ielās novest uz visām mūsu klases telpām. Mēs vēlamies mobilizēt visu izglītības sabiedrību, lai atbalstītu klimata neitralitātes un ilgtspējīgas attīstības mērķus. ” Izlasiet pilnu runu online.

Lielbritānijas universitātēm septembrī vajadzētu atteikties no plāna atjaunošanas, lai ceļojošie studenti nepieļautu valsts koronavīrusa pandēmijas padziļināšanu, paziņoja arodbiedrība, aicinot pasniegt kursus tiešsaistē. Premjerministra Borisa Džonsona valdība ir pakļauta ugunij par mēģinājumiem atsākt izglītību, it īpaši pēc rindas par skolēnu eksāmenu rezultātiem un neveiksmīgu mēģinājumu atgriezt visus skolēnus šī gada sākumā, raksta Elizabeth Piper.

Džonsons ir aicinājis britus pēc koronavīrusa bloķēšanas atgriezties pie kaut kā līdzīgāka normālībai, aicinot darbiniekus atgriezties birojos, lai palīdzētu ekonomikai atgūties no 20% sarukuma aprīļa-jūnija periodā.

Bet Universitātes un koledžu savienība (UCU) teica, ka ir pāragri sūtīt studentus atpakaļ uz universitātēm, brīdinot, ka viņus varētu vainot, ja palielināsies COVID-19 gadījumu skaits. "Miljona plus studentu pārvietošana pa valsti ir katastrofas recepte, un tas var atstāt slikti sagatavotas universitātes kā otrā viļņa aprūpes mājas," paziņojumā teica UCU ģenerālsekretārs Džo Greidijs. "Ir pienācis laiks valdībai beidzot veikt noteiktus un atbildīgus pasākumus šajā krīzē un likt universitātēm atteikties no klātienes mācīšanas plāniem," viņa teica, mudinot valdību pārcelt visu mācīšanu tiešsaistē uz pirmo termiņu.

Valsts kases (finanšu ministrijas) galvenais sekretārs Stīvens Barklajs sacīja, ka nepiekrīt argumentam. "Es domāju, ka tādām universitātēm kā pārējā ekonomika ir jāatgriežas, un studentiem jāspēj to izdarīt," viņš teica Times radio. Vairākas universitātes apgalvo, ka ir gatavas atsākt darbu nākamajā mēnesī pēc nedēļu ilgas sagatavošanās, un daži studenti saka, ka, gatavojoties jaunajam sasaukumam, viņi jau ir iztērējuši naudu tādām lietām kā mājokļi.

Komisija ir ierosinājusi Erasmus + finansējumu programmai piecas jaunas platformas Profesionālās izcilības centru izveide, lai apmierinātu inovatīvas, iekļaujošas un ilgtspējīgas ekonomikas vajadzības. Ar Erasmus + finansējumu, kura maksimālais budžets ir 4 miljoni euro katrs, platformas darbosies tādās nozarēs kā zaļā inovācija un pilsētvides apzaļumošana, mikroelektronika, kā arī mēbeļu un koka nozare.

Viņi atbalstīs arī galvenās Eiropas prioritātes, piemēram, pāreju uz digitālo un zaļo vidi, ilgtspējīgu izaugsmi un nelabvēlīgā situācijā esošu personu grupu sociālo integrāciju. Piecās no jauna atlasītajās profesionālās izcilības platformās, kas atlasītas no 55 pieteikumiem, ir iesaistītas 167 partnerorganizācijas no 17 dalībvalstīm un 4 citām valstīm, kas piedalās Erasmus + programmā.

Izvēlētie projekti reaģē uz mainīgo darba tirgu un ir saskaņoti ar prioritātēm, kas noteiktas Eiropas prasmju programmā un Komisijas priekšlikumā Padomes ieteikumam par profesionālo izglītību un apmācību, lai nodrošinātu ilgtspējīgu konkurētspēju, sociālo taisnīgumu un noturību. iesniegts 1. jūlijā. Preses relīze ir pieejama šeit.